El nou Estatut de l’Estudiant Universitari

1.- Ha estat publicat recentment el Reial Decret 1791/2010, de 30 de desembre, pel qual s’aprova l’Estatut de l’Estudiant Universitari. Va entrar en vigor l’ 1 de gener de 2011.

Cal avisar que la norma realment conflictiva -que alguns esperen amb ungles i dents- és la Llei reguladora de la potestat disciplinària. El Govern haurà de presentar un projecte de Llei en el termini d’un any…

2-. L’Estatut té els següents capítols:

-I.- Disposicions generals.

-II.- Dels drets i deures dels estudiants.

-III.- De l’accés i l’admissió a la universitat.

-IV.- De la mobilitat dels estudiants.

-V.- De les tutories.

-VI.- De la programació docent i avaluació de l’estudiant d’ensenyaments conduents a l’obtenció d’un títol oficial.

-VII.- De la programació docent i avaluació de l’estudiant d’ensenyaments no conduents a l’obtenció d’un títol oficial.

-VIII.- De la participació i representació dels estudiants.

-IX.- De les beques i ajuts a l’estudiant.

-X.- Del foment de la convivència activa i corresponsabilitat universitària.

-XI.- Del Consell d’Estudiants Universitaris de l’Estat.

-XII.-De l’activitat esportiva dels estudiants.

-XIII.- De la formació en valors.

-XIV.- De les activitats de participació social i cooperació al desenvolupament dels estudiants.

-XV.- De l’atenció a l’universitari.

-XVI.- De les associacions d’antics alumnes.

3.- L’article 1.2 precisa que l’Estatut s’aplica a tots els estudiants de les universitats públiques i privades, cosa que pot generar algunes tensions.

D’altra banda, cal dir que la majoria de drets reconeguts es configuraran de manera concreta a la legislació de les Comunitats Autònomes i, molt especialment, als estatuts i reglaments universitaris. A més, alguns drets presenten novetats que seran de difícil aplicació (per exemple, el dret a l’orientació i la tutoria personalitzada).

El vocabulari “bolonès” dels darrers anys s’incorpora a dojo i els al·lèrgics tindran problemes de respiració (crèdits ECTS, formació en valors, habilitats i competències, tutories, etc.). No obstant, és veritat que no es propugna un estudiant passiu, sinó que s’imposa que “deben asumir el compromiso de tener una presencia activa y corresponsable en la universidad”.